本文摘要：8月4日，记者从四川省宜宾市翠屏区教育局得知，2009年，是翠屏区实行职教攻坚的关键年。翠屏区创意思路，大胆布阵，六措举，有作而为，既强力打造出硬件，建构出有典雅人与自然的育人环境;又强化队伍和质量的建设，大大提高软实力，竖立翠屏职教品牌，为职教攻坚踏出厚实无非的一步。 统合职教资源，重新组建翠屏职教中心。 过去，翠屏区非常部分科局或部门因职业必须，设有职业培训基地。构成今日办学集中、管理独立国家、自成一体、群雄割据的简单局面。
8月4日，记者从四川省宜宾市翠屏区教育局得知，2009年，是翠屏区实行职教攻坚的关键年。翠屏区创意思路，大胆布阵，六措举，有作而为，既强力打造出硬件，建构出有典雅人与自然的育人环境;又强化队伍和质量的建设，大大提高软实力，竖立翠屏职教品牌，为职教攻坚踏出厚实无非的一步。 统合职教资源，重新组建翠屏职教中心。
过去，翠屏区非常部分科局或部门因职业必须，设有职业培训基地。构成今日办学集中、管理独立国家、自成一体、群雄割据的简单局面。近日，在区委、区府大职观的统率下，翠屏区快刀革瘤，相结合宜宾市食职中，在优化配备区域内集中的职业教育资源的基础上重新组建职业教育中心。
集全区各行各业的技能培训和检验以及再就业培训于一体，让资源的使用率和贡献率超过最大限度。增进了职教发展的规模化、职教培训的规范化、职教力量的良好化。 调整职高布局，做到大做到强劲职高品牌。宜宾市工职中和食职中，悠长的办学历史，很深的文化底蕴使两校在全市有较高声誉和影响。
但近年来不受市场冲击，两校的办学特色和优势渐渐暗喻失去。教育资源闲置浪费更为相当严重。
经不切实际论证和研究，2009年7月，两校资源整合，回头集团化的办学道路，构建了优势互补，价值共升。当前，新的重新组建的宜宾市工业食品职业中学校新颜展现出、雄姿英发，于是以大力为创立国家级重点职业中学集中力量集训，打算年底拒绝接受教育部的检查竣工验收。 规范民办职教，希望身体健康发展。翠屏现有七所民办职业中学校，可在校生人数严重不足5000人。
这些民办职校在减轻高中入学压力，推展教育事业发展的同时，也不存在点多量较少，面小质较低，办学条件破旧，安全隐患相当严重，办学风险分担能力严重不足等诸多问题。为强化民办学校管理，尤其是财务管理，由区教育局在系统直属事业单位中调剂，减少区教育局会计核算中心4名工作人员，将民办学校财务管理划入区教育局会计核算中心统一管理。从资金上规范民办职业学校的办学不道德，有效地减少了办学风险。
同时为了大力希望企业、社团和个人与公办职业学校合作办学，引厂进校、中国电信专业，发展混合体制学校，区委区府于是以筹划制订反对民办职业教育发展政策，前进高端民办职业教育学校发展，逐步出局低端民办职校，提升民办职教的规模和水平。 实行职业中学教师工资总额包干制度，超越用人瓶颈。区委区府近日要求，在工职中与食职中资源优化配备后，实行职业中学教师工资总额包干改革。给学校用人的自律选择权，让学校自行聘用专业课教师。
从此职高学校老师上课不不受校际容许，可以客串讲学。紧缺的教学岗位，学校可以请求工厂、车间师傅全职兼薪。
这样有效地密码了职业学校专业人才缺少，人才引入艰难的难题。 抓好中职招收，实施普职招收比例。翠屏区除实施鼓舞政策，高额奖励初中学校运送优质生源外，还千方百计拓宽生源渠道，保证招收任务的圆满完成。对高中毕业生展开分流，引领他们高中毕业后读书一年职高，获得双证（高中毕业证、职高毕业证）参与工作。
职高老师入农村、下厂矿、到基层，对成人人力资源积极开展短期、长年低收入或再就业培训，传授实用技术，培育劳动技能大军。突破办学校点的容许，将中职校点做到监狱，招生退役军人、高考落榜生、服刑囚徒等入学。
请进来、回头过来、主动服务、不另设界限的招收培训模式，夺得了民心，夺得了生源，为构建国家规定的高中生弗、职比例5.2：4.8奠下了基础。 与企业中国电信，唤起办学活力。在职高学生学历培训河技能培训中，翠屏区再行出新招，让一些企业进驻学校，把生产车间搬入课堂;或者让学校做到企业，把课堂搬入工厂，让学生一旁自学理论，一旁做实践中培训，一旁读书，一旁工作赚钱。
既取得科学知识，又提升职业技能。读书、找钱、学技术，一举多得。
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