高水平本科教育的中国方案正在形成！

本文摘要：自2009年我国启动实行系列卓越高级教师人才教育培养计划以来，10年间，协同育人机制不断完善，人才培养模式以求创意。日前，六卓越一高级教师计划2.0启动大会开会，专家学者就新时代如何写出好中国高等教育的自强之笔，如何引发高等教育的质量革命以助力打造出质量中国展开了深入探讨。 今天我们融合大会内容、记者调查、高校经验，探究接下来更进一步将原本的单个计划变为系列计划的人组、由单兵作战改向集体发力，着力点确有。

自2009年我国启动实行系列卓越高级教师人才教育培养计划以来，10年间，协同育人机制不断完善，人才培养模式以求创意。日前，六卓越一高级教师计划2.0启动大会开会，专家学者就新时代如何写出好中国高等教育的自强之笔，如何引发高等教育的质量革命以助力打造出质量中国展开了深入探讨。

今天我们融合大会内容、记者调查、高校经验，探究接下来更进一步将原本的单个计划变为系列计划的人组、由单兵作战改向集体发力，着力点确有。yM9了解自学秉持习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，坚决以本为本，前进四个重返，减缓建设高水平本科教育，是新时代高教战线的最重要愿景。输掉全面大力发展本科教育攻坚战，必需在战略上专责谋划、在战术上抓好实施，推展全国高校引发一场质量革命，构成覆盖面积高等教育仅有领域的质量中国品牌。

yM9yM9网络配图yM9谋划好高水平本科教育的中国方案yM9当前，我国高等教育早已从规模扩展全面改向内涵式发展，启动实行六卓越一高级教师计划2.0，将原本的单个计划变为系列计划的人组，由单兵作战改向集体发力，标志着高等教育改革发展南北成型成熟期，标志着中国高等教育从追随跟跑完转至部分领域并跑完排在，是新时代中国高等教育写出好自强之笔的一次质量革命，反映了高等教育内涵发展的新拒绝，具备最重要意义。六卓越一高级教师计划2.0作为新时代全面大力发展本科教育、打造出高等教育质量中国的战略一招、关键一招、创意一招，推展本科教育全面大力发展，全面提高高等教育质量。yM9一是扎根新时代，增强担任意识。

要把增强担任意识作为人才培养工作的首要拒绝，用四个意识导航系统，用四个热情强劲基，用两个确保铸魂，抱住扭住两个显然，牢牢地做到提高质量、前进公平两大时代命题，确实担任起教育是国之大计、党之大计的新时代责任。yM9二是面向新的变革，增强战略思维。要主动适应环境新技术、新的业态、新模式、新的产业的市场需求，减缓布局未来战略必争领域的人才培养，更加多样化、更加综合化、更加集群化、更加智能化、更加国际化，推展并引导新一轮产业变革。yM9三是建构新模式，增强创意精神。

要增强创意精神，按照提高质量、优化结构、守正创意的原则，大力发展新的工科、新的医科、新的农科、新的文科，建设高水平本科教育，在竞争日益白热化的世界高等教育中站稳脚跟。yM9四是提高新的内涵，增强质量效果。

要把人才培养的质量和效果作为检验高校办学水平的显然标准，做标准先行、评价反潜、文化为魂。yM9输掉全面大力发展本科教育的攻坚战yM9人才培养为本，本科教育是根。2019年-2021年，教育部将分三年全面实施六卓越一高级教师计划2.0，减缓建设高水平本科教育。

yM9一个总体部署yM9通过实行六卓越一高级教师计划2.0，全面前进新的工科、新的医科、新的农科、新的文科建设，提升高校服务经济社会发展能力。新的工科是主动应付第四次工业革命的先手棋，要着眼新的工科和工科的新拒绝，强化战略急需人才培养，提高国家硬实力。新的医科是构筑健康中国的最重要基础，要探讨大国计、大民生，构建从服务化疗居多到服务生命仅有周期、身体健康全过程的全覆盖面积，助力提高全民身体健康力。新的农科要秉持两山理念，用现代科学技术改建升级涉农专业，提高生态成长力。

新的文科是发展社会主义先进设备文化的最重要载体，要做到好新时代哲学社会科学发展的新拒绝，推展哲学社会科学与新的科技革命交叉融合，培育新时代的哲学社会科学家，提高国家文化软实力和中华文化影响力。yM9六卓越一高级教师计划2.0是四新的建设的总抓手，四新的建设是六卓越一高级教师计划2.0的总目标。

通过计划的实行，引领高校全面优化专业结构，深化专业综合改革，唤起学生自学兴趣和创造力，全面提高人才培养质量。yM9三项核心任务yM9面向所有高校、所有专业，全面实施一流专业建设双万计划、一流课程建设双万计划、建设基础学科高级教师学生培育一流基地。yM9建金专，实行一流本科专业建设双万计划。

建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。面向全体高校、全部专业，希望分类发展、特色发展，在有所不同类型高校建设一流本科专业。yM9建金课，实行一流课程建设双万计划。

建设10000门左右国家级一流课程和10000门左右省级一流课程，还包括具备高阶性、创新性、挑战度的线下、线上、线上线下混合式、虚拟世界建模和社会实践中各类型课程。yM9建高地，建设260个左右基础学科高级教师学生培育一流基地。2019-2021年，在数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学、哲学、经济学、中国语言文学、历史学等17个学科，分年度实行建设大约60个左右文科基地、200个左右理科和医科基地。

yM9一次质量革命yM9通过实行六卓越一高级教师计划2.0，在全国高校引发一场质量革命，构成覆盖面积高等教育仅有领域的质量中国品牌，全面实现高等教育内涵式发展。yM9六卓越一高级教师计划2.0不是单一的改革项目，而是对我国高等教育人才培养体制机制的综合改革，是对我国高等教育质量的新的定位和全面提高。高校参予六卓越一高级教师计划2.0，必需不具备四个方面的基本条件：一是必需全面落实以本为本、四个重返。

坚决立德树人，贯彻稳固人才培养中心地位和本科教学基础地位，把思想政治教育跨越人才培养全过程，着力深化教育教学改革，全面提高人才培养质量。二是大力前进新的工科、新的医科、新的农科、新的文科建设。交叠国家发展市场需求，主动适应环境新一轮科技革命和产业变革以及健康中国、生态文明、乡村大力发展、文化承传创意的新形势新的拒绝，着力调整优化专业建设，积极开展课堂革命，引导人才培养方向。三是不断完善协同育人和实践中教学机制。

大力核心区优质教育资源，优化人才培养机制，着力前进与政府部门、企事业单位合作办学、合作育人、合作低收入、合作发展，增强实践中教学，大大提高人才培养的目标达成协议度和社会满意度。四是希望培育以人才培养为中心的质量文化。坚决学生中心、生产量导向、持续改良的基本理念，建立健全自查自纠的质量保障机制并持续有效地实行，将对质量的执着内化作全校师生的联合价值执着和心态不道德。yM9世界高等教育正处于深刻印象的根本性变革之中，必需落后识变、大力突发事件、主动追求，坚决以本为本，前进四个重返，到2021年建设布点已完成的时候，把六卓越一高级教师计划的各项任务落到实处，我国高等教育高质量人才培养的基础平台将几乎构成，两个显然将获得有效地实施，输掉全面大力发展本科教育攻坚战，为建设高等教育强国奠下扎实的基础。

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